Archivio tag: progetti didattici

Ci piacCiAmo! anche in biblioteca

Contro ogni genere di discriminazione

Ci piacCiAmo! anche in biblioteca
Percorso di promozione e animazione della lettura incentrato sul tema degli stereotipi di genere.
Per bambini e bambine da 6 a 9 anni

Biblioteca comunale di quartiere “Regina Elena”, Via Stoccolma
6 appuntamenti di 2 ore ciascuno
tutti i giovedì dalle 16.30 alle 18.30
a partire da giovedì 13 novembre 2014

Il percorso progettuale Ci piacCiAmo! anche in biblioteca è rivolto a bambine e bambini di età compresa tra i 6 e i 9 anni e mira a rafforzare la costruzione delle conoscenze individuali dei più giovani in maniera partecipata al fine di favorire la crescita sociale degli individui nel rispetto delle singole specificità. Gli operatori dell’Associazione Menabò tratteranno in particolare la tematica delle discriminazioni e dell’abbattimento degli stereotipi di genere mediante un percorso di educazione al riconoscimento degli stereotipi e delle diffuse “azioni” di discriminazione praticate dalla società contemporanea, con l’intento di favorire la decostruzione delle etichette e la comprensione del valore e dell’importanza delle differenze. Il percorso è incentrato sulla tematica delle Differenze di Genere e si pone l’obiettivo di sviluppare con le bambine e i bambini e i pre-adolescenti un’indagine rispetto alle forme di lettura stereotipata e quindi pregiudiziale del nostro appartenere al genere femminile e al genere maschile, in termini di opportunità percepite, desideri, aspettative, espressione delle emozioni.

Gli strumenti impiegati saranno in primo luogo i libri illustrati per bambine e bambini, editi in Italia e in altre realtà europee (Francia, Spagna, Inghilterra) dedicati al tema delle differenze, a partire dai quali ciascuno potrà esprimere e confrontare i propri pensieri. I libri illustrati saranno affiancati dalla visione di libri di testo adottati nelle scuole e immagini utilizzate da differenti media (riviste, cartelloni pubblicitari, spot televisivi) che frequentemente costituiscono i principali veicoli di trasmissione dei più diffusi modelli stereotipati, per stimolare nei giovani partecipanti la lettura critica delle diverse modalità di rappresentazione. Si visioneranno inoltre corti e brevi film-documentario che propongono modelli positivi e di rottura degli schemi convenzionali.

Laboratori aperti e gratuiti (massimo 15 partecipanti).
Necessaria prenotazione e frequenza regolare agli incontri.

Per informazioni e prenotazioni:
Biblioteca comunale di quartiere “Regina Elena”, Via Stoccolma (accesso dal cortile della scuola media “Regina Elena”) (giovedì 16.00-19.00, venerdì 09.00-12.00 / 16.00-19.00
Telefono 070 2344724 – email biblioteca.reginaelena@gmail.com
Associazione culturale Menabò: Telefono 347 2460791 – 389 7985314
email associazioneculturalemenabo@gmail.com

Cagliari FestivalScienza 2014

L’Associazione culturale Menabò è lieta di comunicare la partecipazione alla VII edizione del Cagliari FestivalScienza 2014. Martedì 04 novembre, presso la Sala Polifunzionale del Parco Monte Claro a Cagliari, dalle ore 9.00 alle ore 10.30, avrà luogo il laboratorio didattico OSSIDIANA. LA ROCCIA NERA DEL NEOLITICO, a cura di Giulia Balzano e Maria Cristina Ciccone, e in collaborazione con il Museo dell’Ossidiana di Pau (OR).
L’attività didattica sarà incentrata in particolare sull’analisi degli elementi costitutivi e fisici del prezioso vetro vulcanico e sulla ricostruzione degli aspetti culturali e tecnologici che hanno portato le antiche comunità umane a ricavarne preziosi strumenti. 
Il laboratorio è rivolto agli studenti della classe 3^ della scuola primaria e studenti della classe 1^ della scuola secondaria di primo grado. La tematica è tuttavia adatta anche per le classi 4^ e 5^ della scuola primaria.
Cagliari FestivalScienza

FestivalScienza_2014

Ci piacCiamo! ospite de La settimana del benessere psicologico – 08 ottobre 2013

La settimana del benessere psicologico

Il progetto Ci piacCiamo! è lieto di aderire all’invito a La settimana del benessere psicologico, iniziativa promossa dall’Ordine degli Psicologi della Sardegna e prevista dal 7 al 13 ottobre 2013 con il coinvolgimento di tutto il territorio regionale. Le letture ad alta e squillante voce di Ci piacCiamo! avranno il loro spazio all’interno del seminario dal titolo “Mamme e papà omosessuali: la psicologia si confronta con l’omogenitorialità”, in programma per il giorno 8 ottobre dalle 17.30 alle 19.00 presso il Lazzaretto di Sant’Elia a Cagliari. E come in tutte le precedenti tappe del furgoncino di Ci piacCiamo!, si procede senza valigie ma con tanti e colorati libri illustrati per bambine, bambini e adolescenti al seguito. I nostri compagni di viaggio saranno il Dottor Diego Lasio dell’Università degli Studi di Cagliari, l’Associazione Famiglie Arcobaleno e l’ Associazione ARC di Cagliari. La strada che percorriamo è lunga e forse non sempre agevole ma noi siamo instancabili e dal finestrino del nostro furgone stavolta vediamo il mare della città di Cagliari: che spettacolo! 

USO SOSTENIBILE DELLE RISORSE: GLI ANTICHI CI INSEGNANO

Il progetto “Uso sostenibile delle risorse: gli antichi ci insegnano” aggiudicatario del Bando pubblico per Percorsi progettuali finalizzati al successo formativo e al contrasto della dispersione scolastica, LL. RR. 31/84 e 25/93, finanziato dall’Assessorato alla Pubblica Istruzione del Comune di Cagliari, svolto nel corso dell’A.S. 2012-’13, ha coinvolto circa 150 studenti di tre Istituti Scolastici del Comune di Cagliari: Circolo Didattico Santa Caterina, Direzione Didattica S. Satta, Direzione Didattica 17 Circolo via Castiglione.
Gli alunni sono stati coinvolti in un viaggio di educazione ambientale inter-disciplinare alla scoperta di alcuni specifici ambiti territoriali della Sardegna con l’intento di favorire la comprensione della stretta interazione esistente tra natura e artefatti, tra natura e cultura, dalle cui dinamiche  prende forma la sostanza del paesaggio come luogo della presenza delle cose, spazio vivo e stratificato in seguito ad una molteplicità di azioni, naturali o artificiali.
Attraverso l’esperienza diretta i giovani studenti, sensibilizzati rispetto alle tematiche ambientali, hanno consolidato il proprio senso di responsabilità e di consapevolezza dell’importanza delle proprie azioni e delle proprie scelte di vita in funzione di uno sviluppo eco-sostenibile.
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